OJTを成功に導く　看護現任教育ｽﾃｯﾌﾟｱｯﾌﾟｶﾞｲﾄﾞ

ﾅｰｼﾝｸﾞﾋﾞｼﾞﾈｽ2008年冬季増刊
OJTを成功に導く　看護現任教育ｽﾃｯﾌﾟｱｯﾌﾟｶﾞｲﾄﾞ
－実践!　21の教育ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ－

京都大学医学部附属病院　看護部長
任　和子編著

■CONTENTS

第1部　改めて教育とは─ 基本知識編─

1　OJTを成功に導く─ OJTと非定型的学習　informal learningの統合を

2　ﾜｰｸﾌﾟﾚｲｽﾗｰﾆﾝｸﾞ─ 人材育成･能力開発の新領域

3　成人教育からみた､仕事を通じてのｱﾄﾞﾊﾞｲｽ

4　指導者を育てるための教育ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ─ 指導医の研修を例に

5　看護管理実践にﾘﾌﾚｸｼｮﾝを活用する─ ﾘﾌﾚｸﾃｨﾌﾞなﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ

1章　OJTで新人を育てる教育ｼｽﾃﾑ: 1　新人教育で指導者の力を育てる､教育の標準化へ; 2　InCU新人看護師59名のOJT; 3　ﾛｰﾃｰｼｮﾝで徹底したOJT; 4　企業での新人教育─ Off-JTとOJTを連動させた人材育成
2章　中堅看護師のﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟﾓﾃﾞﾙ: 1　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟのための現任教育の仕組み
─京都大学医学部附属病院看護部　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟ研修の取り組み; 2　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟ研修成功例─ 退院支援; 3　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟ研修成功例─ 糖尿病看護; 4　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟ研修成功例─ ｽﾄｰﾏｹｱ; 5　ﾚﾍﾞﾙｱｯﾌﾟ研修成功例─ 感染管理
3章　中堅看護師の力を引き出す仕掛け: 1　中堅看護師の継続教育─ 理論を学習して現場に生かす; 2　外来での看護記録を利用した教育; 3　京都大学医学部附属病院における修練看護師制度; 4　看護連携型ﾕﾆﾌｨｹｰｼｮﾝ; 5　ﾌﾞﾗﾝｸのある看護師への再教育
4章　ｼﾞｪﾈﾗﾘｽﾄのﾊﾟﾜｰｱｯﾌﾟ: 1　がん支援看護師養成ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ; 2　がん看護の実践現場で活躍する看護師の成長を導く─ 院内継続教育; 3　静脈注射･輸液管理認定ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ─ IVﾅｰｽ認定研修; 4　院内認定制度が看護を変える!!─ 認定看護師の効果的な活用と質向上
5章　ｸﾘﾆｶﾙﾗﾀﾞｰをOJTに生かす: 1　効果大! 継続教育へのQCｻｰｸﾙ活動組み入れ; 2　自律した自己成長と自己実現への支援; 3　相模原協同病院看護部のｷｬﾘｱ開発ﾗﾀﾞｰ ─OJTとOff-JTの効果的な連携を目指して

● 現場で学ぶ､現場で育つ
● 人材､環境に合った OJTの実践を
● 患者さんの生活すべてを支えるｽﾀｯﾌを育成

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