ﾅｰｽﾋﾞｰﾝｽﾞ2006年秋季増刊
ﾊﾟｯと見てわかる ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ読本
すぐ使える図解､ﾁｪｯｸｼｰﾄがいっぱい
■CONTENTS
第1章 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ活動はｼﾞｭﾆｱﾏﾈｼﾞｬｰへの第一歩
1 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰｼｯﾌﾟの変遷
2 ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄの視点でﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰｼｯﾌﾟを眺める
3 ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝの重要性
4 ｵﾘｴﾝﾃｰｼｮﾝの進めかた
5-a 人的資源の管理と能力開発(1)
5-b 人的資源の管理と能力開発(2)
5-c 人的資源の管理と能力開発(3)
6 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰｼｯﾌﾟにおける構造(役割分担)
7 目標管理の視点で進める
8 評価とﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ
9 管理者によるﾏｽﾀｰﾌﾟﾗﾝ
10 指導実施計画書(ｱﾛｰﾁｬｰﾄ)の作成
11 個別のｽｹｼﾞｭｰﾙ管理
12 良いﾍﾟｱを育てる
第2章 指導者としてのｽｷﾙを高める
1 人の成長と成功を左右する要因
2 好ましいﾘｰﾀﾞｰ行動
3 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰのﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟｽﾀｲﾙと職場の協働体制
4 ﾛｼﾞｶﾙｼﾝｷﾝｸﾞの活用
5 ﾐｰﾃｨﾝｸﾞ･ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ
6 状況説明のｽｷﾙ
7 教えかたの4段階
8 学習ｽﾀｲﾙ
9 指導ｽﾀｲﾙ
10 結果に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ
11 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾀｲﾌﾟ
12 ﾗｲﾌﾊﾞﾗﾝｽを整える
13 EQの磨きかた
第3章 ｢教える｣から｢支える｣へ
1 ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞとｺｰﾁﾝｸﾞの相違
2 ｺｰﾁﾝｸﾞｽｷﾙ〜承認
3 ｺｰﾁﾝｸﾞｽｷﾙ〜聞く
4 ｺｰﾁﾝｸﾞｽｷﾙ〜質問する
5 ｺｰﾁﾝｸﾞﾌﾛｰ
6 体験談から学ばせる
7 もっと考えさせるｽｷﾙ
8 ｱｻｰﾃｨﾌﾞﾈｽ(assertiveness)
9 ﾘｸｴｽﾄと指示命令の相違
10 将来の姿から行動を引き出す
11 成功のためのﾓﾃﾞﾙをつくる
第4章 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ活動の疑問や葛藤を乗り越える
1 ｺｰﾁの役割とﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰの役割はどのように違うのでしょうか
2 ｢新卒看護師研修制度｣とは
3 先輩がﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度に批判的です
4 新人が本当に反省しているのか不安です
5 ｢臨床に興味がない｣と言う新人がいます
6 同じことを何度も間違えます
7 新人に任せられず自分で仕事をしてしまいます
8 職場に変な習慣があります
9 担当する新人のことがよくわかりません
10 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰが特に決まっていないのですが､どうなのでしょうか
11 新人のｽﾄﾚｽをどのように把握すればいいですか
付録:｢新卒看護師研修制度の実際｣
1 新卒看護師の｢臨床研修制度｣導入への取り組み
富山県･市立砺波総合病院看護部
2 新卒看護師の｢臨床研修制度｣導入に際して
〜最初は未経験､そして経験あふれるﾍﾞﾃﾗﾝに〜
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